齊麟致與小朋友分享他的成長故事供圖/齊麟致
  導讀:昨天,2015屆道元班進行對外展示。北京四中道元班從2010年建立,在這個年年由不到20名同學組成的班集體里,總是不乏各類傳奇學生。正在讀高二的齊麟致就是其中之一,他即將休學一年,創立IT公司。
  開發新式地圖應用、七月份自己創立的公司將正式運營……北京四中道元班聚集著形形色色的“超常型”高中生,高二年級學生齊麟致被老師、同學稱為“小喬布斯”,即將升入高三年級的他決定休學一年自己創立公司。
  “我要開一個嚴肅的公司”
  “目前編程主體已經基本完成,七月份公司將正式運營。我是真的要開一個嚴肅的公司。”齊麟致說,他休學開IT公司並不是玩票,公司將致力於地理、社交方向的電子應用。通過兩年多的努力,齊麟致設計的一款通過實景增強呈現地圖的應用程序即將問世,這一款應用程度從前期策划到編程,全由他一個人完成。該程序已經獲得專業人士的認可,也被大型IT公司看上。齊麟致透露說,已經有人表示願意與他合作一起開公司。
  齊麟致在2015屆道元班的專攻領域是計算機,他的編程能力讓班裡其他“天才”們心服口服,他說自己最大的興趣就是利用編程能力去實踐許多想法,從而改變生活。“我不太喜歡參加各類競賽,比較偏向商業方向”。
  去年齊麟致在美國參加一個比賽時,曾給谷歌遞交了一份簡歷,谷歌項目經理邀請他兩次到訪參觀,而後收到了他們的實習生邀請,但出於即將運營公司的時間考慮,他最終放棄了這一寶貴機會。
  被老師同學稱為“小喬布斯”
  “看齊麟致做的項目PPT報告,簡直就像在看一場蘋果發佈會一樣。”北京四中一位高二學生表示,全年級學生聽齊麟致介紹他即將推出的應用程序時,都驚嘆不已,因此他也被大家稱為“小喬布斯”。班主任張盈用“特別特別神”形容齊麟致。她說,齊麟致的父母都從事金融行業,與他的專業方向沒有關係。齊麟致從小就喜歡翻看各類IT行業書,“特別神奇,小時候居然就能把那些專業東西看進去了,還特別感興趣”。
  進入道元班學習後,齊麟致的超強編程能力得到許多專業人士的認可。張盈老師說,雖然齊麟致已小有所成,但是為人非常謙和。“他還幫同學的‘新型智能儲物櫃’編程,完成其中一個重要功能的實現,特別厲害,整個編程就花了不到一個小時的時間”。
  校方表示支持學生創業
  對於齊麟致休學一年辦公司的想法,副校長譚小青早已得知,他表示支持學生這一個性選擇。譚小青說,學校除了給道元班的學生配備校內、校外雙導師,以豐富的資源全力支持學生的專業興趣外,這一個特殊班級的學習環境也更為寬鬆。“他們的學制比較靈活,是2到5年,有的學生2年就完成了課業,可以提前結束高中,出國深造;如果有學生提出要完成高考,他們可以回到普通班延長高中時間,最長可以到5年”。
  除了特殊學制之外,“請假制度”也相較寬鬆,如果學生需要在大學實驗室待一段時間做項目,或有學生要去領域里的相關公司實習一段時間,學校都可以准假。文/本報記者 林艷
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  道元班“神孩”齊聚 校長希望“牛孩”走得更遠
  “新型智能儲物櫃”、“同步仿人機械手”、“出版文集《不要喧嘩》、《夢開始的地方》”、“前往立陶宛、馬來西亞等國拍攝《天文紀錄片》”……除了齊麟致這一IT牛人外,道元班還匯聚了機器人、物理、天文、文學、哲學、電影等各路神人。
  2015屆道元班班主任張盈說,雖然他們班只有12個學生,但是“神”學生的超強思維能力,以及互不相同的專攻領域,讓老師們費了不少勁,雖然她自身畢業於清華物理專業,但是專攻物理方向的學生甚至比她強,“學生們的問題經常考倒我,管理他們很有意思,但也很辛苦。”
  對道元班未來的發展,北京四中校長劉長銘表示,他最大的擔憂是,不清楚大家到底能有多大的毅力,在各自的領域里走多遠、走多長,他用葛拉威爾的著作《異數》中提到的“一萬小時天才定律”來勉勵學生:“經過大量實證研究,一個人只要在某個領域投入一萬小時的時間,一定能做出成就,但這一萬小時用幾年時間來完成,取決於你們自己。如果一個人對一個問題朝思暮想、欲罷不能,甚至做夢都在想這個問題,達到這樣的狀態,那他一定能走到這個領域的最前端。”
  文/本報記者 林艷  (原標題:四中高二學生休學開公司)
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